３時間目、５年生は、社会で「低い土地のくらし」について学習していました。「輪中に住む人々は、どうやって水害からくらしを守ってきたのか」ということを解決することがめあてでした。子どもたちは、始めは、一人で教科書を参考にしながらノートにまとめました。次に、友だちと対話をしながらお互いに調べたことを確認したり付け加えたりしました。そして、全体で発表しながらみんなでまとめました。
一人で考えるときも、友だちと対話をしながら学びを深めるときも、みんなでまとめるときも、それぞれが理解したいという気持ちで学んでいる姿が素敵でした。