わくわくまつり

 

　空の子学級とたんぽぽ学級が合同で準備をし、１年生を招待して「わくわくまつり」を開きました。「魚つり」「ペットボトルボーリング」「読み聞かせ」の３つのコーナーがあり、１年生が３グループに分かれて、順番に楽しみました。

　空の子学級やたんぽぽ学級の児童は、おおよそお兄さん、お姉さんです。もつれてしまった釣りざおを懸命にほどく姿や、ペットボトルが倒れると歓声をあげて盛り上げようとする姿、感情が伝わるように読む姿などから、１年生に楽しんでもらいたいという思いがひしひしと伝わってきました。

学習発表会に向けて

　本校では、１０月１６日（金）に学習発表会を予定しています。本日の昼休憩は、５、６年の児童がひな壇を出したり、楽器を音楽室から体育館へ運んだりしました。子どもたちは、力を合わせて懸命に準備をしました。

　いよいよ来週からステージ練習開始です。「力を合わせて　全力で　やりきろう」をテーマに、練習を積み重ねる過程を大切にしたいと思います。

理科の実験

　理科室では、６年生が「水溶液の性質」の学習で、水溶液を区別する実験を行っていました。食塩水、炭酸水、うすい塩酸、重そう水、薄いアンモニア水を区別する実験です。これまでに、見た目や匂いを比較したり、水を蒸発させてみたりした上で、本日のリトマス紙を使った実験に至ったようでした。

　班で協力しながら実験し、色の変化をじっと見守っている姿から、実際に実験を通してやってみるという学び方の意義を改めて感じたところです。

みんなできれいに

　掃除の時間に校舎内を回っていると、玄関では６年生が黙々と掃き掃除をしていました。靴から落ち、タイルの溝に入り込んだ砂や砂利をきれいに掃き出していました。さすがは６年生です。２階では、２年生に「ここを見てください。ぴかぴかにしました。」と呼び止められました。水道の前でタイルを力一杯雑巾で擦って、汚れを落としていました。懸命さが素敵でした。隣では、１年生が片付けを始めており、子ども同士で確認しながら、両端を揃えて雑巾をかけていました。入学当初に教えてもらった適切なかけ方を続けていることが素晴らしかったです。

健康教育参観日

    

　本日は、健康教育をテーマとした参観日でした。３年生以上は校外からゲストティーチャーをお招きして授業をしました。１年生はプライベートゾーンを守ること、２年生はおへそのひみつ、３年生は噛むことの効果、４年生は大人に近づく体のこと、５年生は不安や悩みへの対処法、６年生はいのちの尊さについて学びました。

　クイズ形式で楽しく学んだり、ゲストティーチャーのお話を聞いたりと、学ぶ内容も学び方もさまざまでしたが、どの学年の子どもたちも自分や友だちの心や体のことを真剣に考える時間になりました。 

自信をもって

　５時間目、１年生の教室では、国語でカタカナの学習をしていました。稀に、眠気に襲われてしまうこともある時間帯でしたが、全くそのような様子は見られません。みんなが自信をもっているようで、見つけたカタカナをどうしても伝えたいという思いにあふれていることが、力一杯手を伸ばして挙手している姿から伝わってきました。

避難訓練

    家庭科室から出火したという想定で、避難訓練を行いました。出火元を知らせる放送が終わってから全校児童が校庭に避難するまで、３分を切るスピードで避難することができました。子どもたちが自分で自分のいのちを守る大事な訓練であることを自覚して、真剣に取り組んだ結果だと思います。

　校舎の中の階段では、大きい学年の児童が小さい学年の児童に先を譲り、優先的に避難できるように配慮する姿も見られました。一人一人が避難の仕方を考え正しく行動することが、お互いの安全を守ることにつながることを体験的に学んだ避難訓練となりました。