地域ボランティアさんによる読み聞かせ

 

 

 

　

　毎月、第２火曜日と第４火曜日は、地域のボランティアさんに読み聞かせをしていただいています。本日は、新しく読み聞かせのボランティアを希望してくださっている方の見学もありました。

　今週から運動会に向けて特別時間割がスタートしたところですが、読み聞かせの時間に聞こえてくるのは、ボランティアさんの声のみ。子どもたちは、どの学年も落ち着いてお話に聞き入っていました。 

和やかに対話する６年生

　

　６年生の教室では、国語の学習をしていました。４月から何度も６年生の国語の学習を見ましたが、次第に自分の考えを伝え合う雰囲気ができてきました。「律は怒っているのか」という問いに対して、ペアで和やかに対話をした後、「怒っている」「怒っていない」の立場を明確にして、叙述を根拠にしながら全体で活発な意見交換をしていました。

　対話をしながら自分の考えを広げたり深めたり

するという学び方も習得しつつあるようです。

気合十分に学習する５年生

　５年生の教室では、教科や気持ちを表す単語に慣れ親しむことを目標に外国語の学習をしていました。教科書に付いている単語カードを活用して、始めは指導者が発音する単語のカードを自分で指差す活動をしました。慣れてきたところで、隣の友だちとペアになり、１つのカードを取り合いました。

　好きな教科の単語や慣れた教科の単語は、絶対に取りたいという気合が十分で、１回１回歓声を挙げながら学習する子どもたちでした。

全校遠足

 

　神﨑神社、花見潟墓地、鳴石の浜、三度笠などを回りながらクイズラリーをする予定でしたが、 残念ながら天気に恵まれず、校内での活動に切り替えました。

　始めは、１年生を迎える会も兼ねて、各なかよし班でフラフープを使った簡単なゲーム等をしました。どの班も、回数を重ねる度にタイムが縮まったようです。

　次は、いよいよクイズラリー。全員しりとりができた班から集合写真を撮って出発しました。次第に子ども同士の距離感が縮まり、顔を突き合わせて相談する姿が見られるようになりました。クイズが貼ってある場所を見つけるのが難しかったらしく、苦戦していましたが、６年生が「みんなが意見を言ってよ」等とリードする姿が見え、最高学年としての自覚が高まっていることもうれしく思いました。

はりきる２年生

　生活科の学習で近々１年生に学校案内をするようで、２年生がその準備をしていました。朝は、各教室の写真を撮っている様子でした。３時間目には、多目的ホールでリハーサルを行っており、１年生がいるつもりで、グループでの自己紹介や簡単なゲームのやり方を確認していました。

　中には、ついつい自分が楽しんでしまう児童もいましたが、友だちから「ちゃんと並んで」等と声がかかると、「そうだった」と言わんばかりに、行動を改める様子が見られました。

今年度最初の参観日

 

     

　今年度、最初の学習参観日でした。国語、算数、道徳、学級活動、自立活動等の学習を観ていただきました。子どもたちは、声に出して読む、書く、聞く、ペアで対話する、全体で話し合う等、様々な活動をとおして、めあての達成に向けて学習していました。

　保護者の皆様にご参観いただき、子どもたちは、いつも以上に張り切っている様子でした。一生懸命に学習に向かう姿は、やはり素敵です。

自ら学習する３年生

　校庭から子どもたちの声が聞こえてきたので外に出てみると、３年生が、理科「生き物をさがそう」の学習で、植物や虫を探していました。水道の下や草の陰等を覗き込んだり、不思議に思ったことを口にしたりしながら楽しそうに学習していました。

　次の時間は、算数「九九の表とかけ算」で0をかける意味を学習していました。自分の考えをノートに書き、真剣に伝え合っていました。中には、友だちの考えを聞いて、分かったことをノートに書く子どももいて、友だちと対話をする目的を理解していることに感心しました。

　友だちの力をお互いに借り合いながら懸命に学ぶ姿が素敵でした。