対話のある学習

 

　１年生の教室ではひき算の学習をしていました。差を求める計算で、２色のブロックを使って１対１対応をさせながら違いを確かめていました。全体で意見を交流したり、友だちのところに行って個々で意見を交流したりと、様々な形で対話をしながらひき算の考え方や計算の仕方についての理解を深めました。

　１年生も自分の学びを深める学び方を身につけ始めています。