実験で確かめる〜６年２組の学習より〜

　

　理科室では、６年２組の子どもたちが理科の学習で実験をしていました。物を燃やす働きのある気体は何かについて窒素、酸素、二酸化炭素を使って調べようとしていました。子どもたちは、グループで役割を交代しながら協力して実験を行っていました。

　理科では、結果のみを知識として獲得するのではなく、実験をする技能を身につけたり、実験を通して問題を解決する態度を育成することもねらいとしています。このような実験を通して結果として得た知識は、記憶に残りやすく、実際に使える知識になることでしょう。

今年度初めての参観日

 

　

　今年度初めての参観日でした。

　お家の方が来てくださって嬉しそうにする子、いつも以上に張り切って学習している子、参観者を気にすることなく普段どおり学習をしている子等、子どもたちの様子はさまざまでした。小学生になって実質2週間、1年生の中には、眠気に襲われている子もいました。

　これから、子どもたちがどのように成長していくのか楽しみです。

対話のある学習

 

　

　本校では、本年度特に、「自ら学ぼうとする子ども」に育てることをめざしています。その中で、仲間と対話をしながら学びを深める過程を大事にしたいと考え、全校で取り組み始めたところです。早速、高学年では、各クラスで対話をしている場面が見られました。ペアでの対話やグループでの対話がきちんと成立していました。

　さらに対話の質を高め、より一層学びが深まるようにしていきたいと思います。

明日から「こどもの読書週間」

 

　　　　　　　　　　　　＜1年＞　　　　　　　　　　　＜２年＞

　　　　　　　　　　　＜３年＞　　　　　　　　　　　　＜４年＞

 

　　　　　　　　　　　＜5年１組＞　　　　　　　　　＜５年２組＞　

                                                                            ＜6年＞

　本校では、月２回、ボランティアの方に読み聞かせをしていただいています。本日は、今年度初めての読み聞かせでした。どのクラスも時間になったら静かに座り、それぞれが読んでくださるお話の世界に浸っていました。

　なお、明日から「こどもの読書週間」が始まります。ちなみに、今年の合言葉は「ヒ・ラ・ケ・ホ・ン」だそうです。琴浦町の図書館でもいろいろなイベントを計画しておられるようです。

ALT（外国語指導助手）に学ぶ〜５年１組の学習より〜

 

　今年度のALTは、フィリピンから来られたジェイソンさんです。

　５年１組の子どもたちは、始めにフィリピンについていろいろと紹介してもらうと、興味深く聞いていました。その後は、子どもたち同士、好きなものを尋ねたり、答えたりする活動をしていました。たこ焼き、焼きそば、お好み焼き、サッカー、バスケットなどいろいろで、友だちの発言に楽しそうに歓声をあげながら伝え合っていました。

やる気いっぱい〜２年生の学習より〜

　

　２年生の教室では、算数のたし算の学習をしていました。問題が出されると同時に子どもたちがノートに問題を書き、解いていました。答えの確認では、ほぼ全員が自信をもってまっすぐに手を挙げて発言しようとしていました。一人指名されると、みんなが発言者を見てしっかり聞こうとしていました。子どもたちから「次は、〇〇かな。」と、次の問題を予想するような声も聞こえてきました。

　自ら学ぼうとする姿が見え始めています。

一文字ずつ真剣に〜３年生、４年生の学習から〜

　

　

　３年生と４年生の教室では、新出漢字の学習をしていました。どちらの学年も、まず、音読みと訓読み、その漢字を使った熟語や例文等を確かめていました。そして、筆順に沿って指を動かしてみたり、なぞり書きをしたりして練習していました。

　真剣な眼差しで取り組んでいる姿に昨年からの成長を感じます。

疑問に思ったことを調べながら〜５年２組の学習より〜

　

　５年２組の教室では、社会の学習をしていました。地球儀とひもを使って、４年生までに学習した「縮尺」を活用して実際の距離を計算していました。

　この学習では、日本の国土は地球のどこにあり、人々の暮らしはどのようになっているのかを捉えることが目標です。疑問に思ったことを自分で調べながら目標に到達してほしいと思います。

さすが６年生！

　

 

　昨日から給食が始まり、普段どおりの学校生活に近づいてきました。

　本日のスタートの１時間目、6年生の教室では、１組が国語、２組が算数の学習をしていました。さすがは６年生、ぴりっとした心地よい緊張感を感じる教室でした。ワークスペースに目をやると、雑巾がきちんと端を揃えてかけてありました。

　学校のリーダーとして、手本を示そうという意気込みを感じます。

初めての学校給食

　今日から、給食が始まりました。学校での給食は初めての1年生ですが、上手に配膳し、落ち着いた雰囲気の中で「いただきます」の挨拶をすることができました。

　１年生が給食を食べているランチルームからは、「おいしい」の声がたくさん聞こえていました。しっかり食べて元気な体を作ってほしいです。

事故がないことを願って

　日頃からお世話になっている交通安全ボランティアさんや赤碕駐在所の方をお招きして、交通安全教室を開きました。

　駐在所の方からは、どんな場所で、どのくらい交通事故が起こっているかということ等を教えていただきました。子どもたちの予想よりたくさん交通事故は起こっており、駐車場での事故が多いことに驚いている様子でした。

　子どもたちには、自分のいのちを自分で守れるよう、安全を確認して横断する習慣、交通ルールを守る習慣を身につけてほしいと思います。

入学式を終えて

　令和７年度の入学式を行いました。天候を心配していましたが、温かい春風に桜が舞う中で２１名の１年生を迎えることができました。１年生の紹介では、全員が名前を呼ばれたら返事をして立ち、礼をすることができました。これからの成長が楽しみです。

　入学式後は、高学年が片付けをしました。鉢植えの花を運んだり、飾りを取ったりする仕事をてきぱきと行う姿に、高学年としての自覚が芽生えていることを感じました。

令和７年度スタート！

 

　８名の職員を迎える式と令和７年度第１学期始業式を行いました。

　新任式の児童代表挨拶では、６年の代表児童のリードで、全校児童が赤碕小学校の合言葉を唱和しました。元気のよい声が体育館いっぱいに響きました。

　あ　　明るい挨拶

　か　　片付けじょうず

　さ　　さっと掃除

　きっ　きちんと歩行

　こ　　心をつなぐ言葉づかい

　始業式を終え、入学式の歌練習をしたり、生活目標の話を聞いたりする子どもたちは、気持ちも新たに爽やかな気持ちで生活しようとする雰囲気を醸していました。