タイピングスキルの習得に向けて

 

　３年生以上は、朝の時間を使ってタイピングスキルの習得に向けて取り組むことにしました。各教科の学習でキーボードでの文字入力できるように、キーボードの配列に慣れ、文字を正確に入力する技術を身につけることを目的としています。

　初日、いずれのクラスでも子どもたちは真剣に取り組んでいました。

あかさき部落解放文化祭で

 

　赤碕中学校区の２小学校が赤碕文化センターに集まり、人権学習についての意見発表交流を行いました。

　本校６年生は、総合的な学習の時間に積み上げてきた学習を通して気づいたこと、考えたこと、さらには、その学びを生かして、より安心、安全で、お互いに高め合える生活をみんなで つくりたいとの思いを堂々と発表しました。

学習発表会が終わって

 

　学習発表会に向けて準備に頑張った５、６年生は、後片付けにも頑張りました。本番が終わってからもテーマである「心を一つに」協力しながら後片付けをしていました。

　児童代表が挨拶で、「これで終わりではなく、明日からまた努力を続ける」と語った気持ちを支えたいと思います。

学習発表会に向けて

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　５、６年生が、明日の学習発表会に向けて準備をしました。協力しながらござを敷いたり、壁面の飾り付けをしたりしていました。

　明日、お越しいただく皆さまに、会場設営の裏にある子どもたちの働きも想像していただけるとうれしいです。

学習風景〜５年１組〜

　５年１組の子どもたちが、平行四辺形の面積を求める学習をしていました。公式をまだ学習していないため、公式を知っている長方形に形を変えて解こうとしていました。

　子どもたちは、「まだ他にもある」「早く解きたい」とわくわくしている様子でした。

学習風景〜５年２組〜

 

　５年２組の子どもたちが算数「面積」の学習で、平行四辺形の面積を求める方法を考えていました。ホワイトボードの前には、説明を書きながら説明する子ども。その説明に耳を傾けている子どもたちから、「ああ！」という何かに気付いた声がもれていました。

避難訓練(不審者対応）

 

　琴浦大山警察署の2名の方に来ていただき、不審者が学校に侵入したという想定で避難訓練を実施しました。不審者役の警察の方を確保して訓練が終了した後、体育館に集合した子どもたちに紙芝居で「いかのおすし」についてお話しいただきました。

　子どもたちは、避難訓練の際にいつも言っている「静かに放送を聞く」「静かに待機する」「静かに移動する」「素早く整列する」をしっかり守っていました。

見通しをもって生活するために

　子どもたちが見通しをもって生活できるように、児童玄関を入ってすぐのところに「本日の予定」を表示しています。登校してきた多くの子どもたちは、予定を見てから階段を上って教室に向かいます。

　本日のように、子どもたちへのメッセージを入れることもあります。

大人に近づく心と体についての学習

　４年生は、９月の参観日で「変化してきたわたしの体」の学習を観ていただきましたが、その続きの学習をしました。本日は、思春期に起こる心と体の変化について知り、いのちを生み出す準備について真剣に考えていました。