「しおさい」による朗読劇②

   

　本日は、５年生が「しおさい」による朗読劇を鑑賞しました。「しおさい」の方々が５年生へ伝えてくださったのは、「あの夏をわすれない」という戦争についての話でした。戦争に行った夫が帰って来ない妻の気持ち、原爆投下の様子等、表現される動作や声に真剣に目を向け、耳を傾けていました。実際に使っておられた防空頭巾や雑嚢等も見せていただきました。　

　来年度、広島へ修学旅行に行く５年生の子どもたちにとって、平和を大切にする学習の第一歩となりました。

「しおさい」グループによる朗読劇

　

　赤碕には、難破した韓国船に乗っていた人々を助け、しばらくの間、生活の面倒をみながら準備を整え、韓国に送り届けたという史実があります。本日、３年生が、この史実に基づいた「海鳴りの彼方」という物語の朗読劇を鑑賞しました。

　映像とともに、時折、演出された波の音が聞こえる中で、物語は進みました。子どもたちが、音がする方、指差しで示される方へ、都度、視線を送りながら静かに聞く様子から、朗読劇の声や動作に引き込まれてることが分かりました。

　子どもたちにとって、自分の住む赤碕にある素晴らしい歴史に触れることができた貴重な時間になったと思います。

雪が降って

　昨日は、大雪のために臨時休業日としましたが、本日は、雪が降る中を子どもたちが元気に登校しました。職員が校門辺りの雪かきをしていると、朝の準備を済ませた６年生が、次々と玄関前にやって来て、進んで雪かきをする姿がありました。さすがは６年生、みんなのためによく働きました。

　休憩時間になると、たくさんの子どもたちが校庭に出て、雪合戦等の雪遊びを楽しみました。雪が降るこの季節しか味わえない楽しさを思い切り体感してほしいと思います。

調理実習 〜ご飯を炊こう〜

　家庭科室では、５年生が「食べて元気に」という学習の一環で、栄養教諭を迎えて調理実習を行っていました。めあては、「班で協力しておいしいご飯を炊こう」でした。

　鍋でご飯を炊くことは初めての経験のようで、どの班の子どもたちも、火加減、加熱時間に気をつけ、鍋の中の米と水の様子をじっくり観察しながら炊き上がりを待っていました。水気が引いてくると鍋底におこげができてきて、香ばしい香りが漂っていました。

　おこげができ過ぎたり、吸水が弱くて固かったりした班もあったようですが、実際に炊いてみたからこそ、火加減や加熱時間についての気付きがあったようです。

新１年生体験入学に向けて

　２月１３日（金）に新１年生の体験入学を予定しています。１年生は一つ上のお姉さん、お兄さんとして、５年生は最上級生として、迎える準備を進めています。

　本日、５年生の教室では、新１年生が入学に期待感をもてるようにするために、どんな活動をしたらよいかを考えていました。学校を案内したり、一緒にゲームをしたりすることを考え、具体的なゲームの内容を話し合っていました。このような学習をとおして、少しずつ最上級生としての心構えをつくっていってほしいと思います。

体力向上に向けて

　本校では、体力向上の取組の一環として２月になわとび集会を予定しています。子どもたちが挑むのは、個人で短なわを使って跳ぶ一拍子跳び、あや跳び、二重跳び等と、グループで大なわを使っての８の字跳びです。各学年で、体育の時間に少しずつ練習を始めています。

　本日は、４年生が体育の時間に練習をしていました。引っかかった時には、「大丈夫？」等と声をかけ合いながら頑張っていました。

　自己記録、学年記録の更新をめざして、お互いに励まし合いながら練習を積み重ねてほしいと思います。

実験で確かめる

　一昨日、始業式を終え、子どもたちの生活は日常に戻り、各クラスでは子どもたちが真剣に学習をしていました。

　本日は、教室にも陽が差し込んで来る晴天でした。３年生の子どもたちは、外に出て理科の実験を行なっていました。光の性質の学習で、鏡を使って、跳ね返した日光を当てた的の明るさと温度を、鏡の枚数を変えながら確かめていました。

　実際に実験して確かめるという学び方も大切にしたい学習方法の一つです。