赤碕小学校～今日のあかさきっこ～

2024/11/05

　４年生が音楽の学習で、和楽器の音色や響きと奏法との関わりについて学びました。まずは、先生がいろいろな奏法で演奏される音や響きを味わい、その後、「さくらさくら」の最初の２小節を交代しながら演奏してみました。

　子どもたちは、あまり経験のない和楽器の響きを楽しみました。

　３年生以上は、朝の時間を使ってタイピングスキルの習得に向けて取り組むことにしました。各教科の学習でキーボードでの文字入力できるように、キーボードの配列に慣れ、文字を正確に入力する技術を身につけることを目的としています。

　初日、いずれのクラスでも子どもたちは真剣に取り組んでいました。

　赤碕中学校区の２小学校が赤碕文化センターに集まり、人権学習についての意見発表交流を行いました。

　本校６年生は、総合的な学習の時間に積み上げてきた学習を通して気づいたこと、考えたこと、さらには、その学びを生かして、より安心、安全で、お互いに高め合える生活をみんなでつくりたいとの思いを堂々と発表しました。

　学習発表会に向けて準備に頑張った５、６年生は、後片付けにも頑張りました。本番が終わってからもテーマである「心を一つに」協力しながら後片付けをしていました。

　児童代表が挨拶で、「これで終わりではなく、明日からまた努力を続ける」と語った気持ちを支えたいと思います。

　５、６年生が、明日の学習発表会に向けて準備をしました。協力しながらござを敷いたり、壁面の飾り付けをしたりしていました。

　明日、お越しいただく皆さまに、会場設営の裏にある子どもたちの働きも想像していただけるとうれしいです。

　５年１組の子どもたちが、平行四辺形の面積を求める学習をしていました。公式をまだ学習していないため、公式を知っている長方形に形を変えて解こうとしていました。

　子どもたちは、「まだ他にもある」「早く解きたい」とわくわくしている様子でした。

　５年２組の子どもたちが算数「面積」の学習で、平行四辺形の面積を求める方法を考えていました。ホワイトボードの前には、説明を書きながら説明する子ども。その説明に耳を傾けている子どもたちから、「ああ！」という何かに気付いた声がもれていました。